就有低落自由主義理念家說,大家生于時之但是哇哇痛哭,是正意味著大家預知寶寶充分條件具有通苦,至於做好準備新寶寶來的兒童之但是滿心歡樂,是正意味著的時間又多好幾回個來分擔孩子的艱難.而且,這就是消極悲觀,社會輿論的論調,生命是苦與樂,也是心靈的感語,往往都得靠大家親自體驗式,往事歷歷在目遇到困難,或者是遭到之日會讓大家感觸恐懼,但正正意味著得到了它,大家能力會更加頑強、奮不顧身.

　　過去有凄慘的青少兒犯，10歲時寶媽重病故去，隨著老爸是個短途機動車客車司機，時不時不足不出門，也就是未具備青少兒犯正確的日常生活的需要的，故此，青少兒犯有條天家人離世后，就一定要本身醫學精洗衣服、煮菜，并交代本身。但，上天爺并就是未比較交代他，當他十七歲時，老爸在做工作方面災難因追尾問題死于非命，我終青少兒犯在也就是未父母了，也就是未能否夠通過了。只 ，夢靨還就是未尾聲，在青少兒犯離開傷心，現在開始單獨來養本身時，卻在1次建筑工程問題中，耗盡了左腿。但，一接串的突發狀況與災難，就越讓青少兒犯養成小說了剛強的性子，他單獨應對不斷而生的日常生活的不方便，也醫學精了拐仗的利用，但是極大心摔跤，他我不要愿重定向朋友伸出手給錢。后面，他將所以的積少成多估算算，恰好至少想開飼養場，但上天爺依然說真的存心與他過之不去，這次突與其來的大水，將他后面的想要都搶走了了。青少兒犯那一刻忍難以忍了，惱怒地來神殿前，連擊沖天地函詢談話老天爺，你為是什么要東西對你說那就不教育公平合理。老天爺聽過責罵，現生后兩臉恬靜地反詰，喔，那兒不教育公平合理呢？青少兒犯將他的災難，一五一節十地說給老天爺聽。老天爺聽了青少兒犯的糟遇后說；可是是那就，你那就是很凄慘，那就，你為是什么要生存下去過呢？青少兒犯聽過老天爺越來越貶低他，氣得打哆嗦地說；我不要死的，我經歷英文了越來越多災難的事，以及就是未是什么東西能我能備感感到害怕，一定有條天會靠我本身的力，提供本身的幸福作文。老天爺不一定轉過身面向別其中一個目標方向，并柔和地說；你讀，接到地面上他對青少兒犯說；這個體死前比你喜歡得多，他能否說成十路順風地我們走生命是什么的到達，而且，他后面1次的糟遇卻愿和你不一樣，在一場暴雨里，他耗盡了所以的財富，各種不同的是，他接到地面上便深淵地工具欄擇了跳樓，也許卻剛強地活了到地面上

　　如果你，從讓人們生人，哭出了生八字的一號聲時，讓人們就始于感想怎么寫到，生活中終將擁有了傷心的眼淚與辛酸，然而 ，也萬般等維艱，方可顯出世人命的珍稀與卓爾不凡，讓讓人們在撒手人寰的過程中笑著離。雖然，好多的性格與命運都向這類青年通常，親身經歷了這種病痛與艱難險阻，結尾的最終老有所有差異，為了每次人的承當艱難險阻的心情有差異，萬般通過錘煉的靈魂，方可累程出勇敢的靈魂力，也萬般經厲風驟雨雨的人，才不知道靈魂的難以得到與珍稀。斯特爾祝你開心成功的 ！！